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2024年年末，四川省首届中小学生戏曲传承展演决赛在成都锦江剧场举行。为期两天的决赛中，来自全省各市（州）中小学的85个节目轮番上演，向广大观众展示着当代青少年对于传统曲艺的热爱与传承。
舞台上，少年们身着精美的戏服，以饱满的热情演绎着一个个戏曲经典。
获奖名单揭晓，遂宁市第四中学校报送节目《满江红》获非专业组一等奖、遂宁市船山区长乐街小学校报送节目《扈家庄》获非专业组三等奖。
在评委和观众看来，孩子们的表演不仅保留了传统戏曲的韵味，还巧妙地融入了现代元素，充分展现了戏曲艺术的创新与发展。
中华戏曲经历千年，仍散发着无穷的魅力，吸引着一代代的青少年……
《满江红》：唱出英雄热血志
“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切……”一首《满江红》，满腔报国心。
南宋抗金名将岳飞的这阙词壮怀激烈，时隔近千年，仍有动人心魄的力量。
《满江红》演出现场。
“选择报送《满江红》参加中小学生戏曲传承展演活动，初衷在于传承和弘扬中华优秀传统文化，特别是川剧这一地方戏曲形式。”遂宁四中相关负责人赵倩儒说，他们希望通过演绎《满江红》这一经典剧目，让学生深入了解和感受川剧的艺术魅力，培养他们的文化素养和审美情趣。
为了打造良好的演出效果，遂宁四中邀请了川剧演员对《满江红》剧本进行创编，使其更符合中小学生的表演水平和审美情趣；同时还邀请了市川剧团的多名老师对学生动作进行指导。
“蒋世民是国家二级演员，为我校编排的节目多次获省一等奖。”赵倩儒介绍，蒋世民不仅注重学生的表演技巧，还注重培养他们的情感表达和舞台表现力，在其悉心指导下，同学们的表演水平得到了显著提升。
舞台上，《满江红》用近12分钟的时长，以岳飞的一生为主线，穿插了战争、阴谋、忠诚与背叛等复杂元素，深刻揭示了南宋时期的社会矛盾；同时，剧本通过岳飞的形象和《满江红》的艺术表现，弘扬了忠诚、爱国、不屈不挠的民族精神。
《满江红》排练现场。
走下舞台，看着老师手机中录制的视频，岳飞的扮演者初二学生刘晨宇仍有掩饰不住的激动。
“在我的心里，岳飞是一个非常忠诚和勇敢的人。他对国家、对民族有着无比的热爱和坚定的信仰，这种精神也是我应该追求的。”刘晨宇说，因为数个月的排练，他似乎和岳飞这个人物融为了一体，了解着他的喜怒哀乐，感受着他的曲折人生。
“当初选择刘晨宇来扮演岳飞，就是因为他是一个爱运动、阳光开朗、品行端正的学生，很符合我们的选角。”赵倩儒说。
在川剧团老师的教学下，刘晨宇认真学习揣摩塑造岳飞这个角色，包括他的动作、表情、语调等，模仿并融入自己的理解。
“对我而言，扮演岳飞这个角色不仅是一次表演的机会，更是一次学习和成长的机会。通过深入了解岳飞的历史故事和性格特点，学习如何塑造这个角色，我可以更好地理解和传承中华优秀传统文化，同时也可以在表演中锻炼自己的表达能力和自信心。”川剧的学习让这个男孩收获了许多。
这出《满江红》，共有31名学生参与演出，他们扮演着不同的角色。从2024年3月开始训练，9月录视频比赛，12月现场决赛展演，大半年时间，孩子们用自己的理解和表演，共同为这位千古传诵的英雄写下了自己的注解。
当获得非专业组一等奖的消息传来，每个人都欢欣雀跃。
“这对《满江红》的所有参与者来说意义重大。”赵倩儒笑着说，“有些感动，这不仅是对他们辛勤付出的肯定和鼓励，更是对他们传承和弘扬中华优秀传统文化的认可。这一荣誉将激励更多同学参与到戏曲传承和表演中来。”
十余年来，遂宁四中坚定不移地走“特色名校、文化兴校”之路，先后荣获“遂宁首批特色学校”“国家级非物质文化遗产川剧中小学传习普及基地”“中华优秀文化艺术传承学校”等称号。学校多次举办了戏曲知识讲座和表演活动，为同学们提供了广阔的学习平台和实践机会。
学习带来收获。在历次的戏曲传承展演活动中，遂宁四中的学生屡获佳绩，为学校赢得了荣誉和赞誉：2017年大型川剧课本剧《花木兰》荣获四川省第三届中小学川剧传习普及展演活动一等奖和创新奖，次年荣获四川省第九届中小学艺术节一等奖；2019年川剧儿童剧《红梅花儿开》荣获四川省第五届中小学川剧传习普及展演活动一等奖；2021年川剧节目《水帘洞》荣获四川省第六届中小学川剧传习普及展演活动一等奖。
“今后，我们将继续加强中小学生戏曲传承方面的工作。学校将加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平；同时，还将加强与校外戏曲团体的合作与交流，为同学们提供更多的表演机会和实践平台。”赵倩儒说，希望通过这些措施的实施，为传承和发扬中华优秀传统文化作出更大的贡献。
《扈家庄》：演出武旦精气神
长乐街小学与戏曲传承的渊源可谓由来已久。
早在2002年，长乐街小学就与市川剧团联合创办了遂宁市首所少儿业余川剧艺术学校，在市川剧团的鼎力相助和师生的全力配合下，学校走出了一条以川剧为特色的发展之路，取得了显著的成绩。
在四川省首届中小学生戏曲传承展演活动中，长乐街小学报送的川剧《扈家庄》获得了非专业组三等奖。
“川剧不仅是巴蜀文化的重要组成部分，也是中国戏曲的宝贵财富，具有丰富的文化价值和艺术价值。因此我们选择了传统剧目《扈家庄》参加本次比赛。”该校川剧进校园项目负责人谯薇向记者介绍。
川剧《扈家庄》是一部取材于《水浒传》的经典剧目，主要讲述的是北宋末年，梁山好汉攻打扈家庄，扈家庄女将扈三娘英勇应战，最终被林冲所擒的故事。
《扈家庄》演出现场。
“我们希望通过这个剧目的表演，让学生感受川剧艺术的魅力，同时也学习剧中主角扈三娘智勇双全、不轻易屈服、爱憎分明，对待亲人和朋友充满深情的优良品质。”
“我们邀请了市川剧团专业老师到我校挑选出符合节目需要的小演员，根据剧本和角色特点确定了12名同学参演。”谯薇介绍。
在原剧的基础上，学校与市川剧团一起确定了作品的主题和风格，构建情节框架，制定演出方案。此次演出的《扈家庄》，讲述了扈家庄村民与恶霸之间的斗争故事，在导演和老师们的规划中，剧目要通过生动的表演艺术去展现人物的性格特点和故事情节的发展，而小演员们平均年龄只有9岁，剧情理解和角色塑造对他们来说实属困难。
“排练过程中，我们遇到了很多困难，例如孩子们不能理解故事情节、不能将人物的特定形象表现出来。”谯薇回忆，这时，编导老师便会想尽一切办法给孩子们讲解。例如，剧中的女主角扈三娘，她是故事的推动者，她是勇敢、机智的；作为反派角色的王英是恶霸，他的形象需要通过夸张的表演来突出其邪恶的本质；还有村民的团结和勇气是故事的重要组成部分，他们的表演通常更加注重集体性和协调性。
经过多次讲解，老师的反复示范，孩子们慢慢地理解了故事，感受到了剧中人物的特点，也很自然地将自己的所思所感融入到表演中。
小演员们一招一式地反复比划着，呈现在观者面前的，是一个个有着宋代气息、戎装紧裹的小小可人儿。
《扈家庄》是一出典型的武旦戏，其中唱腔与做功紧密结合，要求演员在表演时能够将唱腔与身段动作完美融合，展现出人物的英姿飒爽和英勇善战。
扈三娘的扮演者是学校五年级学生王嘉琪。“这个孩子舞蹈功底较好，但是演唱方面一开始存在很大的问题，导致一开口就紧张，一紧张就跑调或者破音。”谯薇说，在很长一段时间里，王嘉琪都特别困惑，亦心生畏惧。
见此情况，负责声腔教学的老师一句一句教唱，一字一字纠正。为了缓解王嘉琪的紧张，从她一个人唱，调整到几个同学一起陪着她唱。这样的模式循环了差不多一个月，王嘉琪终于打破“魔咒”，没有再紧张到发抖、破音，而是很自信从容地表演了。
她的唱腔高昂响亮，婉转悠扬，将扈三娘这一角色演绎得栩栩如生。大家都对小姑娘的勇敢和坚持竖起了大拇指。
在后期的排练中，导演组根据排练和试演的反馈，不断修改和完善剧本，使其更加适合舞台呈现。历时三个月，小演员们进行多次排练，熟悉剧本，磨合角色之间的互动，提升了表演技巧，在比赛中绽放光彩。
“《扈家庄》获得了非专业组三等奖，首先肯定了孩子们的努力，同时也是对我校传统文化进校园这项工作的认可。”谯薇有些兴奋地说。
多年来，作为川剧艺术特色学校，长乐街小学长期开设了川剧兴趣课程，这也让这所学校的孩子对川剧较为熟悉和了解。
成绩自然也是出类拔萃。
“2003年至今，培养的学生毛敏登上了中央电视台的大舞台，方瑜、杨霓、王林等学生考进四川省川剧学校，走上了专业发展之路。”谯薇介绍。
对于未来，长乐街小学在更好地传承和弘扬川剧艺术方面，还有着更多更广阔的路要走。“我校会继续坚持将中华优秀传统文化有机融入艺术课程，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引导学生在健康向上的审美实践中感知、体验理解艺术，提升人文素养、坚定文化自信。”谯薇说。
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