【聚焦天府】全国政协委员苏华：“四轮驱动”推动职教发展 培养更多高技能人才

新闻小编

2月23日下午，从德阳黄许职业中专学校的一间教室里飘出阵阵回锅肉的香味。走进教室一看，原来是德阳外国语学校的高中学子们正在这里学习炒菜。在这些身着校服的学生中，一名身着深蓝色衣服、身材高高的男子特别显眼，他叫苏华。

“我们不仅要提升学生的学习成绩，也要提升学生的技能。”作为全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长的苏华一直关注职业教育的发展。2022年全国“两会”即将召开，此次参会，他带来的建议也是围绕职业教育发展和提升职业技能为主题。

职教现状：

技能人才缺口大 易遭遇“卡脖子”

加快建设制造强国，关键在人才。苏华说，我国不仅需要研究型人才，也需要一大批高素质技术技能型人才。

据人社部数据显示，我国制造业高技能人才只占技能人才总量的28%，与发达国家相比仍然有较大差距。据《制造业人才发展规划指南》预测，2025年我国制造业10大重点领域人才缺口约3000万，缺口率达48%。

“高端装备关键基础材料和核心基础零部件等受制于人，高端芯片长期依赖进口，有的企业陷入‘要卖包子先种麦子’的被动局面。”苏华说，他在上海、苏州等多个地方调研发现，由于缺乏高端的技能人才，在一些关键零部件上，我国企业常常会遇到国外企业“卡脖子”的情况。

如何破解“卡脖子”现象，如何实现中国产品向中国品牌、中国制造向中国创造转变，如何突破高素质技术技能人才培养的瓶颈，是职业教育面临的时代挑战。

苏华表示，只有“政府、行业、企业、学校”四轮驱动，校企协同育人，推动现代职业教育高质量发展，才能谱写出中国制造的和谐乐章。

职教建议：

发展职教本科 推进产教融合

稳步发展职教本科，促进应用本科转型，是苏华提出的建议。

“扩大职教本科规模，加快本科层次职业教育试点，优先遴选符合条件的‘双高计划’高职院校建成职教本科学校，加快推进地方普通本科学校向应用本科学校转型，积极鼓励独立学院转设，建设一批职教本科学校和应用本科学校。”苏华建议。

“加快构建现代职业教育体系，深化教育链、人才链与产业链、创新链融合，促进职业教育主动对接和服务新旧动能转换，推进产业转型升级，实现政府、行业、学校、企业同心同德‘大合唱’。”苏华说，这样才能培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为涌现更多中国好制造、中国高质量、中国大品牌夯实基础，为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

来源：四川新闻网